为进一步加强区职业学校之间的交流与合作，落实“以学为中心，教学生学”的教学理念，11月18日，萧山区11所职业院校近40名英语教师齐聚我校，参加萧山区中职高一英语课堂教学研讨活动。来自萧一职马红波老师和我校张飞老师，用同课异构的课堂教学研讨方式为大家演绎了二堂精彩的英语课。
        二位老师以《英语基础模块2》中的“Tell me when the pain started” 阅读部分为课题，作了同课异构展示，同样的教学内容，不同的教学设计，展现了二位老师丰富的教学经验和动人的教学热情。张飞老师以“cute”麦兜“看病”视频为导入，点燃学生兴趣，引出主题；以“PWP”的教学方式对本课的重点进行得体的处理，教学各个环节丝丝入扣，很好地完成了预设的教学目标；马红波老师则更倾向于中规中矩的阅读教学设计，课堂教学风格偏向朴实，但是又以生动形象的情景设置来培养学生真实的语用意识和习惯，最后，马老师以“patient-doctor”角色扮演为整堂课进行了画龙点睛。
        课后，在区教研员倪金荣老师的主持下，二位教师分别阐述了各自的教学设计思路，并进行了深刻的教学反思。与会教师围绕风格迥异的两堂课，展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，在充分肯定了课堂教学中所展现的亮点的同时，也提出了对阅读教学的思考和改进建议。大家纷纷表示，本次教研活动给大家呈现了一种新的教学理念和方式，能引领大家突破常规，为创立英语教学先进有效的教学模式起到了一定的作用。最后，倪教研员作了总结发言。他充分肯定了两位青年教师的课堂教学智慧，同时他鼓励大家“批判性”使用教材，进一步激发学生的阅读主动性，教学上勇于创新，努力打造“有趣、高效”的课堂！
        会后，我校英语教研组老师与区教研室领导进行了充份的交流和诚挚的感谢，表示这种同课异构及集中会诊的教学研讨方式，与我校倡导的“教研合一”的教学氛围相匹配，能进一步促进我校青年教师的专业成长。并表示今后欢迎能够多来我校举办类似的教学研讨会议，推动我区职业教育文化课程教学的创新与发展。