2025年09月
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星期四
许红平院长赴浙大出席浙江模协年会并讲座
发布日期：2018-01-30 点击量:3225 来源: 通讯员:
1月27日，我院党委书记、院长许红平教授应浙江省模具行业协会的邀请，出席2017年浙江省模具行业协会年会暨年度行业评价颁奖盛典，并作主题为“智能制造背景下的产教融合”讲座。
许红平教授从智能制造的产业特征、智能制造产业背景下所需的人才、智能制造产业与人才培养的现状和智能制造背景下的产教融合四大方面分享了自己的理念与观点。他认为，广义而论，智能制造是一个宽泛的概念，无论是智能还是制造，是先进制造技术与新一代信息技术的深度融合，贯穿于产品、制造、服务全生命周期的各个环节。新一代智能制造将使人与机器的工作重新分配，人的体力劳动和脑力劳动将得到根本性的解放。新一代智能制造中智能产品是主体，智能生产是主线。智能产品需要更多的创新创意设计类人才和人工智能技术人才，智能生产则需要高端智能制造装备的支撑，需要更多人成为理实一体化、人机交互化、知识综合化、技术复合化、国际视野化、创新即时化的新工程、新技术、新技能人才。然而我国智能制造产业的人才结构远未达到合理的水平，要解决人才培养的瓶颈关键在于产教的融合。产教融合要解决认识、标准、师资、政策和浮躁的问题，学习医科大学育人模式，先校企“谈恋爱“，后企生“谈恋爱”，大刀阔斧的改革人才培养的目标、结构和模式，最终建立共同开发专业课程体系、共同组建校企师资队伍、共同制订人才培养标准、共同共享双方基地平台、共同实施工学一体管理、共同研发新技术新产品、共同参与人才考核评价、共同开展国际资格认证的校企同生体。
此次浙江省模具行业协会年会浙江大学紫金港校区临水报告厅隆重举行，许红平院长通过精彩的演讲与现场150余位行业专家、企业老总、院校校长和会员代表分享了自己前沿的教育理念，获得了现场热烈的反响。
年会现场
许红平院长精彩讲座
许红平教授从智能制造的产业特征、智能制造产业背景下所需的人才、智能制造产业与人才培养的现状和智能制造背景下的产教融合四大方面分享了自己的理念与观点。他认为，广义而论，智能制造是一个宽泛的概念，无论是智能还是制造，是先进制造技术与新一代信息技术的深度融合，贯穿于产品、制造、服务全生命周期的各个环节。新一代智能制造将使人与机器的工作重新分配，人的体力劳动和脑力劳动将得到根本性的解放。新一代智能制造中智能产品是主体，智能生产是主线。智能产品需要更多的创新创意设计类人才和人工智能技术人才，智能生产则需要高端智能制造装备的支撑，需要更多人成为理实一体化、人机交互化、知识综合化、技术复合化、国际视野化、创新即时化的新工程、新技术、新技能人才。然而我国智能制造产业的人才结构远未达到合理的水平，要解决人才培养的瓶颈关键在于产教的融合。产教融合要解决认识、标准、师资、政策和浮躁的问题，学习医科大学育人模式，先校企“谈恋爱“，后企生“谈恋爱”，大刀阔斧的改革人才培养的目标、结构和模式，最终建立共同开发专业课程体系、共同组建校企师资队伍、共同制订人才培养标准、共同共享双方基地平台、共同实施工学一体管理、共同研发新技术新产品、共同参与人才考核评价、共同开展国际资格认证的校企同生体。
此次浙江省模具行业协会年会浙江大学紫金港校区临水报告厅隆重举行，许红平院长通过精彩的演讲与现场150余位行业专家、企业老总、院校校长和会员代表分享了自己前沿的教育理念，获得了现场热烈的反响。
年会现场许红平院长精彩讲座