2025年07月
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星期日
我院教师职业核心能力提升专题培训开班
发布日期：2017-11-23 点击量:3353 来源: 通讯员:
11月21日下午，教师职业核心能力提升专题培训在我院六号楼报告厅顺利开班。本次培训由许红平院长亲自主持，他向全体参训老师明确了本次培训的意义所在。他指出，在我院各项事业快速发展的今天，如何持续提升我院的办学质量、提升毕业生就业竞争力、发展力的关键，在于学院软硬实力的有效融合，在于全体老师的专业能力与素养的持续提升。希望全体教师将培训精华内化于心，外化于学生的软硬技能。
简短的开班仪式结束后，教育部第二届职业核心能力项目专家委员会主任、浙江水利水电学院徐金寿教授为全体教师开启了以《应用型人才软硬技能融合培养的研究与实践》为题的精彩第一课。
徐教授结合自身多年教学改革的探索与实践向全体老师分享了应用型人才培养的经验与体会。培养应用型高技能人才必须同步关注学生“软技能”与“硬技能”的培养、互相融合，植根于专业人才培养之中，才使得学生就业“上手快”、从业“后劲足”，具有就业竞争力和可持续发展能力。培训会上，徐教授就软硬技能并重的人才培养，重点阐述了搭建“四大能力平台”、构建“三人体系”的培养思路和具体举措。徐教授案例式、启发式的讲课，使全体老师深受启发。
近年来，我院始终坚持“以国际视野瞄准办学目标，以精准定位培育复合人才”创建全国一流名校的战略目标，将多渠道提高教师素养，加大对青年教师的培养力度作为学院的一项长期而艰巨的任务。为此，学院邀请了浙江工业大学职业技术教育学院为我院教师量身定做培训，希望通过教师职业核心能力提升一系列的培训开设，能够提高全体教师整体素质，打造一支具有较强核心竞争力的职教铁军。
教师职业核心能力提升专题培训
徐金寿教授
简短的开班仪式结束后，教育部第二届职业核心能力项目专家委员会主任、浙江水利水电学院徐金寿教授为全体教师开启了以《应用型人才软硬技能融合培养的研究与实践》为题的精彩第一课。
徐教授结合自身多年教学改革的探索与实践向全体老师分享了应用型人才培养的经验与体会。培养应用型高技能人才必须同步关注学生“软技能”与“硬技能”的培养、互相融合，植根于专业人才培养之中，才使得学生就业“上手快”、从业“后劲足”，具有就业竞争力和可持续发展能力。培训会上，徐教授就软硬技能并重的人才培养，重点阐述了搭建“四大能力平台”、构建“三人体系”的培养思路和具体举措。徐教授案例式、启发式的讲课，使全体老师深受启发。
近年来，我院始终坚持“以国际视野瞄准办学目标，以精准定位培育复合人才”创建全国一流名校的战略目标，将多渠道提高教师素养，加大对青年教师的培养力度作为学院的一项长期而艰巨的任务。为此，学院邀请了浙江工业大学职业技术教育学院为我院教师量身定做培训，希望通过教师职业核心能力提升一系列的培训开设，能够提高全体教师整体素质，打造一支具有较强核心竞争力的职教铁军。
教师职业核心能力提升专题培训
徐金寿教授