2025年07月
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星期四
教学改革与专业建设同步 教学质量与教育成果同辉
发布日期：2011-12-09 点击量:2941 来源: 通讯员:
在刚刚落幕的萧山区中职学校学生数控技能大赛中，我校派出的冯伟琪、陆佳灵、冯邯石、汪一峰4位同学与区内技校、职业高中4所学校的16位选手同台竞技，最终包揽了第一、二、四、五名的好成绩。
数控加工专业作为我校的新兴专业，创办以来始终坚持“以就业为导向，以岗位技能培养为核心”的办学理念，立足萧山机械数控行业实际，主动适应萧山经济和社会发展的需要，创新办学模式，推进教学改革，并取得了初步成效。近年来该专业规模不断扩大、教学质量稳步提高、社会影响不断提升。尤其是2010年数控加工专业被评为浙江省品牌专业以来，学校在加大专业实训设施设备投入的同时，不断加强专业的内涵建设，从师资队伍建设、专业课程建设、教学和实训实习管理等方面进行全方位的校企合作，积极探索与实践工学结合的一体化教学改革，不断优化完善课程结构与教学内容，并围绕技能型人才培养的特点，实施以企业岗位典型工作任务对接的模块化、项目化教学，努力实现专业教学的三合一：即能力培养与工作岗位对接合一、理论教学与实践教学融通合一、实习实训与顶岗工作学做合一，积极为数控专业学生的成才搭建良好平台。该专业毕业生已成为当今企业争抢的人才，他们就业有很大的选择余地，且起薪高、发展潜力大。
数控加工专业作为我校的新兴专业，创办以来始终坚持“以就业为导向，以岗位技能培养为核心”的办学理念，立足萧山机械数控行业实际，主动适应萧山经济和社会发展的需要，创新办学模式，推进教学改革，并取得了初步成效。近年来该专业规模不断扩大、教学质量稳步提高、社会影响不断提升。尤其是2010年数控加工专业被评为浙江省品牌专业以来，学校在加大专业实训设施设备投入的同时，不断加强专业的内涵建设，从师资队伍建设、专业课程建设、教学和实训实习管理等方面进行全方位的校企合作，积极探索与实践工学结合的一体化教学改革，不断优化完善课程结构与教学内容，并围绕技能型人才培养的特点，实施以企业岗位典型工作任务对接的模块化、项目化教学，努力实现专业教学的三合一：即能力培养与工作岗位对接合一、理论教学与实践教学融通合一、实习实训与顶岗工作学做合一，积极为数控专业学生的成才搭建良好平台。该专业毕业生已成为当今企业争抢的人才，他们就业有很大的选择余地，且起薪高、发展潜力大。
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