2025年07月
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星期三
兄弟学校强联谊 同课异构显缤纷
发布日期：2012-11-16 点击量:2736 来源: 通讯员:
11月15日上午，由杭州市职业教育教研室主办的杭州市职业学校和技工学校联谊的机械专业机械制图“同课异构”教研活动在我校举行。来自杭州地区各职校、各技工学校的三十余位专业课教师参加了此次活动。许红平校长对杭州市职教研究室汪建华老师和各位兄弟学校老师的到来表示欢迎和感谢，并希望技工院校和职业院校二大职业教育体系能够抱团合作、相互学习、共同发展。
本次教研活动由我校张玉芳老师和富阳市职高的汪怡青老师就《两圆柱正义相贯线的作图》同一课题执教了两堂观摩课。两位老师发挥各自的特长，根据教学内容和学情状况展开精彩地课堂教学，他们采用情景教学、任务驱动、实战演练、小组合作探究等教学方式，并注重启发互动、自主生成、对话体验、合作探究等，充分体现了人才培养模式与教学模式的改革方向。课堂氛围活泼，师生关系融洽，一样的课题，不同的课型，无不彰显了两位教师的教学智慧与教学风格，教学效果非常好。
课后，老师们进行了评课交流活动，对“同课异构”的课堂教学进行了多维度、多层次展开探讨。参加此次活动的老师一致认为本次“同课异构”活动让他们领略了同样的授课内容，不同的教学模式、教学设计和教学风格。
这种多层面，全方位的合作、探讨，既便于教师之间相互沟通、交流和学习，又起到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的，对我校的专业建设、教学改革和课堂教学效果的提升起到了有力地推动作用。
张玉芳老师公开课
汪怡青老师公开课
公开课现场
老师们进行评课交流
本次教研活动由我校张玉芳老师和富阳市职高的汪怡青老师就《两圆柱正义相贯线的作图》同一课题执教了两堂观摩课。两位老师发挥各自的特长，根据教学内容和学情状况展开精彩地课堂教学，他们采用情景教学、任务驱动、实战演练、小组合作探究等教学方式，并注重启发互动、自主生成、对话体验、合作探究等，充分体现了人才培养模式与教学模式的改革方向。课堂氛围活泼，师生关系融洽，一样的课题，不同的课型，无不彰显了两位教师的教学智慧与教学风格，教学效果非常好。
课后，老师们进行了评课交流活动，对“同课异构”的课堂教学进行了多维度、多层次展开探讨。参加此次活动的老师一致认为本次“同课异构”活动让他们领略了同样的授课内容，不同的教学模式、教学设计和教学风格。
这种多层面，全方位的合作、探讨，既便于教师之间相互沟通、交流和学习，又起到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的，对我校的专业建设、教学改革和课堂教学效果的提升起到了有力地推动作用。
张玉芳老师公开课
汪怡青老师公开课
公开课现场
老师们进行评课交流