2025年07月
09
星期三
我校召开中层干部务虚会议
发布日期：2012-08-22 点击量:2546 来源: 通讯员:
8月21日下午我校在广聚楼广聚厅召开新学期中层以上干部务虚会议，校级领导出席会议，各处室、各部门及各教研室负责人参加会议。许红平校长以《坚定不移地打造核心要素 奠定萧技品牌的社会地位》为题，作重要讲话。
他指出首先要认清两个关键点，一是我们能否前置于技工教育越来愈走俏的市场和趋势同步发展？二是萧技品牌的社会地位靠什么确立？这两个问题的答案：一支优秀的核心团队，加必备的核心要素。在座各位构成了学校的核心团队。而必备的核心要素有二十一项，即理念的改进、创新的能力、趋势的把控、战略的定位（选择）、专注的态度（坚守）、传播的谋略、先进的文化、历史的积淀、科学的管理、政校企一体、育人的氛围、学生的素质、优质的课堂、先进的教研、领先的设备、产学研结合、教育的质量、成功的校友、各界的认同、优质的保障和外力的善用。
同时，核心团队决定核心要素，如何破解我校核心团队建设中存在的问题，打造一支拥有共同核心价值观、志同道合、阳光自信、意志坚强的优秀的核心团队。一、优秀团队如何打造？首先团队核心成员的选聘是关键。核心成员全方位地提升自己，满足两项充要条件：核心成员的心态、担责、自律、感恩、尊重、利他、分享、包容决定了他在品德中的人格魅力或情商；核心成员的专注、执行、勤奋、学习、思考、合作、创新、成就决定了他在行为中的人格魅力或智商。其次在选人、用人、引领人、感染人和培养人方面对团队其他成员从年龄、性别、资历和能力结构上要有梯度、有搭配。二、我校核心团队建设中存在的问题和破解的方法。1、团队整体实力有待加强。给予现有人员岗位锻炼、学习提升、培训提高，同时在解决编制的前提下，加大引进、培养、调整力度，建立能者上、庸者下的长效机制。2、成员自身认识不足。要依据上级领导、社会各界人士、全体师生对你的评价和认同度的高低、你的工作履历和工作实绩进行自悟、反思、改进、完善；以知己知彼为基础，树立立体双向管理理念，管理好你可能接触到的所有人，最大限度地发挥别人和自己的长处、最大限度地克服别人和自身的短处，使团队和个体的资源利用最大化和受益最大化；培养积极、宽容、感恩、乐观和自信的阳光心态；尊重和珍视节点的价值，握住难得的节点获得成功。3、工作作风亟待转变：不再拖延，付诸行动，立即执行；不再推诿，通力合作，承担责任；不再敷衍，不折不扣，保证质量；不再浮躁，经得诱惑，耐得寂寞。不怠慢，把份内事情做到使人满意；不等待，将份外工作做到给人惊喜；不折腾，将有限的精力专注于工作中；不抱怨，学会改变自已去适应环境。4、角色定位存在偏差。分内外、分对象、分场合、讲方式，明职责；搭建平台、培养队伍、引领方向、支撑下属；工作前指导、工作中督导、工作后辅导；用实力让人尊敬、用魅力让人崇拜，用潜力让人欣赏；嘴勤问困难（立体沟通）、手勤排疑难（执行、勤奋）、眼勤取方法（学习）、脚勤借外力（合作）、脑勤解危难（思考、创新）；影响、改变、引领团队的所有成员。5、团队合作意识有待增强。角色定位和分工更需要补缺、补台、沟通和合作，而不是各自为政、自成一体。各级、各部门一定要做到信息及时透明、共享，沟通及时到位、到桌，关怀和信任创设融洽的氛围。运用“氛围管理”，积极营造人际关系融洽、平级和上级之间相互关怀支持和信任、工作自燃和合作、成员阳光和自信，特别是对下属的全方位关心、支持并进行全力指导、培养和提拔。只有自身的 “心力管理”，才能走向“氛围管理”，而最终让团队的人走向 “自主管理”。6、团队学习氛围不浓。克服高原反应宽泛学习，如诚心待人、用心倾听、虚心讨教、静心读写、专心实践、潜心创新、倾心生活等。要让学习成为一种习惯、一种与生命相伴的享受过程。他强调两点：有选择地学习并与思考相结合。二是记录的重要性。7、加强创新意识。要有创新思维、逆向思维。学校当下变化非常大，如办学实力的飞速增强、两局合并、生源素质快速提升、外界好评、上级肯定、后续发展等，改革创新势在必行。他勉励大家“让我们的勤奋转个弯”，给勤奋添加点智慧、创意、方法。通过创新找到一个支点，更幸福地工作和生活，走向集体成功！8、增强宣传写作意识。
最后他送全体同仁一句话：幸福地工作和生活在于我们的人、在于我们的心、在于我们的德、在于我们的能、在于我们的行、在于我们的专、在于我们的拐。
会议持续了近三个小时，全体与会人员边听边认真做笔记。此次会议的召开，进一步统一了全体中层干部的思想，明确了目标，形成了共识，凝聚了力量，必将推动学校新学期各项工作再上新台阶。
他指出首先要认清两个关键点，一是我们能否前置于技工教育越来愈走俏的市场和趋势同步发展？二是萧技品牌的社会地位靠什么确立？这两个问题的答案：一支优秀的核心团队，加必备的核心要素。在座各位构成了学校的核心团队。而必备的核心要素有二十一项，即理念的改进、创新的能力、趋势的把控、战略的定位（选择）、专注的态度（坚守）、传播的谋略、先进的文化、历史的积淀、科学的管理、政校企一体、育人的氛围、学生的素质、优质的课堂、先进的教研、领先的设备、产学研结合、教育的质量、成功的校友、各界的认同、优质的保障和外力的善用。
同时，核心团队决定核心要素，如何破解我校核心团队建设中存在的问题，打造一支拥有共同核心价值观、志同道合、阳光自信、意志坚强的优秀的核心团队。一、优秀团队如何打造？首先团队核心成员的选聘是关键。核心成员全方位地提升自己，满足两项充要条件：核心成员的心态、担责、自律、感恩、尊重、利他、分享、包容决定了他在品德中的人格魅力或情商；核心成员的专注、执行、勤奋、学习、思考、合作、创新、成就决定了他在行为中的人格魅力或智商。其次在选人、用人、引领人、感染人和培养人方面对团队其他成员从年龄、性别、资历和能力结构上要有梯度、有搭配。二、我校核心团队建设中存在的问题和破解的方法。1、团队整体实力有待加强。给予现有人员岗位锻炼、学习提升、培训提高，同时在解决编制的前提下，加大引进、培养、调整力度，建立能者上、庸者下的长效机制。2、成员自身认识不足。要依据上级领导、社会各界人士、全体师生对你的评价和认同度的高低、你的工作履历和工作实绩进行自悟、反思、改进、完善；以知己知彼为基础，树立立体双向管理理念，管理好你可能接触到的所有人，最大限度地发挥别人和自己的长处、最大限度地克服别人和自身的短处，使团队和个体的资源利用最大化和受益最大化；培养积极、宽容、感恩、乐观和自信的阳光心态；尊重和珍视节点的价值，握住难得的节点获得成功。3、工作作风亟待转变：不再拖延，付诸行动，立即执行；不再推诿，通力合作，承担责任；不再敷衍，不折不扣，保证质量；不再浮躁，经得诱惑，耐得寂寞。不怠慢，把份内事情做到使人满意；不等待，将份外工作做到给人惊喜；不折腾，将有限的精力专注于工作中；不抱怨，学会改变自已去适应环境。4、角色定位存在偏差。分内外、分对象、分场合、讲方式，明职责；搭建平台、培养队伍、引领方向、支撑下属；工作前指导、工作中督导、工作后辅导；用实力让人尊敬、用魅力让人崇拜，用潜力让人欣赏；嘴勤问困难（立体沟通）、手勤排疑难（执行、勤奋）、眼勤取方法（学习）、脚勤借外力（合作）、脑勤解危难（思考、创新）；影响、改变、引领团队的所有成员。5、团队合作意识有待增强。角色定位和分工更需要补缺、补台、沟通和合作，而不是各自为政、自成一体。各级、各部门一定要做到信息及时透明、共享，沟通及时到位、到桌，关怀和信任创设融洽的氛围。运用“氛围管理”，积极营造人际关系融洽、平级和上级之间相互关怀支持和信任、工作自燃和合作、成员阳光和自信，特别是对下属的全方位关心、支持并进行全力指导、培养和提拔。只有自身的 “心力管理”，才能走向“氛围管理”，而最终让团队的人走向 “自主管理”。6、团队学习氛围不浓。克服高原反应宽泛学习，如诚心待人、用心倾听、虚心讨教、静心读写、专心实践、潜心创新、倾心生活等。要让学习成为一种习惯、一种与生命相伴的享受过程。他强调两点：有选择地学习并与思考相结合。二是记录的重要性。7、加强创新意识。要有创新思维、逆向思维。学校当下变化非常大，如办学实力的飞速增强、两局合并、生源素质快速提升、外界好评、上级肯定、后续发展等，改革创新势在必行。他勉励大家“让我们的勤奋转个弯”，给勤奋添加点智慧、创意、方法。通过创新找到一个支点，更幸福地工作和生活，走向集体成功！8、增强宣传写作意识。
最后他送全体同仁一句话：幸福地工作和生活在于我们的人、在于我们的心、在于我们的德、在于我们的能、在于我们的行、在于我们的专、在于我们的拐。
会议持续了近三个小时，全体与会人员边听边认真做笔记。此次会议的召开，进一步统一了全体中层干部的思想，明确了目标，形成了共识，凝聚了力量，必将推动学校新学期各项工作再上新台阶。