2025年07月
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星期三
我校召开课程设计改革研讨会
发布日期：2013-03-25 点击量:2448 来源: 通讯员:
3月22日下午，我校课程设计改革研讨会在广聚楼三楼会议室召开。浙江工业大学应富强教授应邀到校就课程设计的规范性、实效性及其改革创新等方面进行专题指导。机械、电工教研室主任及全体课程设计指导老师参加研讨会。
会上，首先应教授仔细倾听了我校开展课程设计基本情况的介绍，对我校在高级工段教学中积极开展课程设计实践，培养学生综合运用知识，分析和解决实际问题的能力，提升学生综合职业能力的做法表示肯定。接着应教授围绕课程设计的客观需求、目标定位、选题原则、规范实施、设计标准等问题与各位在座老师交换意见，并不时解答老师们提出的一些疑难困惑。他认为：课程设计是技工院校高技能人才培养的重要环节，目标定位应结合高技能人才培养目标及技工院校教学特色，课程设计应坚持“认真、规范、严肃、实效”的原则，力求做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，严格要求与充分发挥学生的主观能动性相结合，智力教育与非智力教育相结合。同时，应教授对我校课程设计的管理工作中存在的一些问题如课时安排、指导方式、过程管理、规范养成等方面提出了极具价值的意见与建议。应教授精辟的分析和独到的学术观点让与会老师耳目一新、受益匪浅，会上探讨和交流的气氛融洽而热烈。
近年来，随着我校从以中级技术人才为主的培养目标向高技能人才（高级工与技师）为主的转变，积极探索高技能人才培养模式已成为学校教学改革的主旋律。我校在已经成功组织二届高级工班课程设计与答辩工作的基础上，总结经验、积极反思，力求使课程设计教学与管理日趋规范、有效，从而进一步提升我校高技能人才的培养质量。
研讨会现场
应教授解答老师们提出的疑难困惑
会上，首先应教授仔细倾听了我校开展课程设计基本情况的介绍，对我校在高级工段教学中积极开展课程设计实践，培养学生综合运用知识，分析和解决实际问题的能力，提升学生综合职业能力的做法表示肯定。接着应教授围绕课程设计的客观需求、目标定位、选题原则、规范实施、设计标准等问题与各位在座老师交换意见，并不时解答老师们提出的一些疑难困惑。他认为：课程设计是技工院校高技能人才培养的重要环节，目标定位应结合高技能人才培养目标及技工院校教学特色，课程设计应坚持“认真、规范、严肃、实效”的原则，力求做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，严格要求与充分发挥学生的主观能动性相结合，智力教育与非智力教育相结合。同时，应教授对我校课程设计的管理工作中存在的一些问题如课时安排、指导方式、过程管理、规范养成等方面提出了极具价值的意见与建议。应教授精辟的分析和独到的学术观点让与会老师耳目一新、受益匪浅，会上探讨和交流的气氛融洽而热烈。
近年来，随着我校从以中级技术人才为主的培养目标向高技能人才（高级工与技师）为主的转变，积极探索高技能人才培养模式已成为学校教学改革的主旋律。我校在已经成功组织二届高级工班课程设计与答辩工作的基础上，总结经验、积极反思，力求使课程设计教学与管理日趋规范、有效，从而进一步提升我校高技能人才的培养质量。
研讨会现场
应教授解答老师们提出的疑难困惑